Bracelets éléctronique!!!

Bracelets éléctronique!!!
Des bracelets electroniques des la naissance !

La maternité de Le Raincy-Montfermeilest la première en France où les nouveaux-nés portent à la naissance un bracelet électronique. quand ils quittent un certain périmètre, ça sonne... Vous êtes d'accord avec ça ? ! !

La technologie du bracelet électronique, l'identification par radio-fréquence(RFID), est dangereuse, selon plusieurs études. L'exposition aux ondes radio, cesmêmes ondes qui servent à faire marcher les téléphones portables, endommage lecerveau et provoque notamment des leucémies. Pourquoi exposer les nouveaux-nés àcela ? En rapprochant, dès la naissance, les enfants des systèmes électroniques, onles prépare à vivre dans un environnement inhumain, peuplé de machines. Plus onremplace les relations de confiance et de tendresse par des gadgets high-tech(portables, jeux vidéos, Internet), plus on en devient dépendant. Quelle est cettesociété où il faut passer par tout un tas de fils, d'appareils et d'écrans pourêtre avec son enfant, plutôt que de se fier aux liens humains les plus évidents ?

Depuis 2003, on fait porter le même bracelet électronique aux condamné-e-s, enremplacement d'une peine de prison courte, pour les localiser grâce auxinformations émises par la puce électronique. En Écosse, les demandeurs d'asile doivent porter ce bracelet, qui permet au ministère de l'Intérieur de leslocaliser. Sommes-nous des chiens qu'il faille nous attacher une laisse électronique ?

A l'avenir, nous aurons besoin de marge pour résister aux entreprises, à l'État età sa police, de plus en plus injustes, violents et autoritaires. Pour cela, il fautrefuser ces technologies : la télésurveillance, les GPS, la biométrie et les cartes contenant des puces RFID qui permettent de tracer nos allées et venues, le prélèvement ADN... et même les téléphones portables. Tout ce qui permet de nous trier et de nous surveiller comme du bétail.

Que demain toutes les autres maternités françaises soient équipées du même dispositif, ça dépend entièrement de ce qui va se passer ici. Si vous, personnel de l'hôpital, jeunes parents ou habitant-e-s des environs, vous laissez faire, alors ça passera comme une lettre à la poste.Ensuite, une fois que la technologie est là, elle ne s'en va pas. La prochaine étape, ce sera le prélèvement ADN à la naissance, puis la puce électronique implantée aux nouveaux-nés.

# Posté le dimanche 14 octobre 2007 05:12

l'école

Nous sommes tous suffisamment bien placés pour le savoir : tout mômes déjà, nosparents nous emmenaient aux portes d'une institution qui allait nous « prendre encharge ». Dès l'âge de trois ans, il était manifeste, pour certains d'entre nous,que cette première forme de « socialisation forcée » (appelez cela comme il vousplaira) ne passait pas. Certains pleuraient, d'autres traînaient des pieds, onexprimait notre révolte avec nos faibles moyens et nos petits points animés par unerage naissante mais piquée à vif.

Passée la maternelle, nous mettons les pieds dans « le monde des grands » -ainsique le disaient les profs en nous « accueillant » en primaire, puis au collège etau lycée-, avec sa caractéristique principale : le jugement par notations. Qui n'apas le souvenir d'un cinglant cinq sur vingt, agrémenté d'un commentaire non moinscinglant du type « très insuffisant » ou « devoir plus que médiocre » ?

N'ayant choisi ni l'école, ni les matières enseignées, ni la méthoded'apprentissage, on nous a habitué à la peur qui nous prend au ventre à l'idée quenos parents puissent tomber sur un bulletin de note défavorable. Rappelez-vous cesfameux bulletins, où notre moyenne apparaissait entre la plus haute et la plusbasse, offrant une comparaison évidente, dure comme un coup de massue derrière latête. La fierté de la « réussite » pour les parents du fiston qui a fait du zèle,la honte pour ceux du « cancre » en qui ils avaient placé tant d'espoir. Et lemal-être pour ceux à qui l'institution fait comprendre qu'ils ne sont « pas assezbon », étant « en dessous de la moyenne ». Petit à petit, le système nous faitavaler l'idée de la vertu de la compétition comme moteur de la réussite sociale, legrand mythe propagé par toutes les sociétés hiérarchisées. Notrebulletin de note sert de préface à notre futur bulletin de paye, les matières quel'on ingurgite de force seront plus tard le boulot qui nous emmerde.

Nous avons subi la honte de la note en dessous du terrifiant « dix sur vingt »,nous subirons la culpabilisation d'être le smicard en bas de l'échelle dessalaires. Nous n'avons rien compris à l'utilité des fonctions exponentielles enmathématiques, nous sommes destiné à l'échec.

Et pour nous persuader que nous ne sommes décidément que des bons à rien, on nousressortira à l'occasion l'exemple du « self-made man » parti de rien et ayant fondéson empire...

L'école est ainsi faite parce que le système a besoin d'une sorte d'antichambreafin de nous formater l'esprit, de nous habituer à regarder l'autre non pas commeun camarade, mais comme le compétiteur présent ou à venir, celui qui sera «meilleur » ou « moins bon » que nous, en fonction de sa capacité à s'intégrer dansce monde de hiérarchie et de domination.

Parce que cette capacité-là, celle qui fabrique de bons exploiteurs d'une part etde bons esclaves soumis del'autre, est une des clés de voûte de ce système abjecte, il est important de luilivrer une critique sans merci, en ayant pour objectif haut et clair, une existenceoù le mot « chef » cèdera la place au mot « compagnon ». Un monde où la solidaritéaura botté le cul de la compétition.

Article tiré du n°8 d'ESPOIR, journal du syndicat Interco
Nord de la CNT AIT
http://cnt-ait.info/article.php3?id_article=1435

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l'école

# Posté le samedi 15 septembre 2007 04:45

Modifié le samedi 15 septembre 2007 05:20

skinhead

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# Posté le mercredi 22 août 2007 12:02

mouton

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# Posté le samedi 14 avril 2007 04:33

jardins d'enfants

jardins d'enfants

# Posté le samedi 14 avril 2007 04:31